Buscar en Google Scholar
Título: Nivel de logro de la competencia lee diversos tipos de textos escritos en niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 1109 Tablada Alta, Abancay, 2023
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2024
Institución: Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública "La Salle" de Abancay
Resumen: En el presente estudio "Nivel de logro de la competencia lee diversos tipos de texto en niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 1109 Abancay, 2023"; tuvo como objetivo describir el nivel de logro de la competencia: lee diversos tipos de textos escritos en estudiantes de 5 años de la institución educativa en mención. El tipo de investigación fue básico, de nivel descriptivo, en el que se utilizó como instrumento de recolectó de información, una ficha de observación; esta fue aplicada a un total de 25 niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 1109 de Tablada Alta de la ciudad de Abancay, que fue parte de la muestra. De ello se concluye que el 78 % de los niños se encuentran en proceso, mientras que el 14 % alcanzó el nivel de inicio y el 8 % restante, alcanzaron el nivel de logro.
Disciplina académico-profesional: Educación Inicial
Institución que otorga el grado o título: Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública "La Salle" de Abancay
Grado o título: Bachiller en Educación
Jurado: Hurtado Contreras, Esaú; Menzala Peralta, Rita María; Casafranca Alvarado, Moisés
Fecha de registro: 29-oct-2024

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
TI-FINAL-40942630.pdfTrabajo de investigación Bachiller1.94 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir
FORMATO_AUTORIZACION-31015248.pdfFormato de autorización884.34 kBAdobe PDFVisualizar/Abrir
IIPG-PPD-FINAL-40942630.pdfInforme de originalidad15.56 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons