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Hurtado Contreras, Esaú
Riveros Davalos, Flora Fhedra
Riveros Davalos, Miriam
Vera Paz, Betssy
2024-10-29T21:51:16Z
2024-10-29T21:51:16Z
2024
https://renati.sunedu.gob.pe/handle/renati/911604
En el presente estudio "Nivel de logro de la competencia lee diversos tipos de texto en niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 1109 Abancay, 2023"; tuvo como objetivo describir el nivel de logro de la competencia: lee diversos tipos de textos escritos en estudiantes de 5 años de la institución educativa en mención. El tipo de investigación fue básico, de nivel descriptivo, en el que se utilizó como instrumento de recolectó de información, una ficha de observación; esta fue aplicada a un total de 25 niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 1109 de Tablada Alta de la ciudad de Abancay, que fue parte de la muestra. De ello se concluye que el 78 % de los niños se encuentran en proceso, mientras que el 14 % alcanzó el nivel de inicio y el 8 % restante, alcanzaron el nivel de logro. (es_PE)
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Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública "La Salle" de Abancay (es_PE)
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Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública "La Salle" de Abancay (es_PE)
Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública "La Salle" de Abancay (es_PE)
Competencia de lectura (es_PE)
Comprensión crítica (es_PE)
Niños de 5 años (es_PE)
Comprensión inferencial (es_PE)
Comprensión literal (es_PE)
Nivel de logro de la competencia lee diversos tipos de textos escritos en niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 1109 Tablada Alta, Abancay, 2023 (es_PE)
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Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública "La Salle" de Abancay (es_PE)
Educación Inicial (es_PE)
Bachiller en Educación (es_PE)
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31025979
https://orcid.org/0000-0003-2029-6446 (es_PE)
31032968
31015248
40942630
111016 (es_PE)
Hurtado Contreras, Esaú
Menzala Peralta, Rita María
Casafranca Alvarado, Moisés
http://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion (es_PE)

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