Buscar en Google Scholar
Título: Estrés académico y procrastinación en adolescentes de secundaria de una institución educativa de Abancay, 2023
Asesor(es): Denegri Velarde, Maria Isabel; Yucra Camposano, Jennifer Fiorella
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La procrastinación o el hábito de postergar la realización de actividades importantes reemplazándolas por otras de menor relevancia suele ocasionar perjuicios en el desempeño estudiantil; por ello, la presente investigación se planteó el objetivo de determinar la relación entre el estrés académico y la procrastinación en adolescentes de una institución educativa de Abancay, 2023. El enfoque de este estudio fue cuantitativo de tipo no experimental de corte transversal y básica; se trabajó con una población de 240 y una muestra no probabilística de 100 estudiantes. El paradigma desde el que partió fue el positivista con el método hipotético deductivo. Con el fin de recolectar los datos, se empleó el inventario SISCO de estrés académico y la Escala de Procrastinación (adaptado por Díaz, 2021). La prueba de correlación arrojó un p valor de ,058 que demarcó la aceptación de la hipótesis nula; por lo tanto, se concluyó que no existe relación entre las variables estrés académico y procrastinación. Con respecto a los objetivos específicos, se determinó la asociación positiva de las dimensiones del estrés académico: estresores y síntomas con la segunda variable; y una relación negativa de la dimensión estrategias de afrontamiento con la generación de hábitos procrastinadores.
Nota: Lima Norte; Escuela de Posgrado; Atención Integral del Infante, Niño y Adolescente; Educación y calidad educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad
Disciplina académico-profesional: Maestría en Psicología Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Psicología Educativa
Jurado: Toledo Quispe, Patrik Manuel; Yucra Camposano, Jennifer Fiorella; Denegri Velarde, Maria Isabel
Fecha de registro: 4-ene-2024



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons