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Duran, J., (2023). Estrés académico y procrastinación en adolescentes de secundaria de una institución educativa de Abancay, 2023 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/130884
Duran, J., Estrés académico y procrastinación en adolescentes de secundaria de una institución educativa de Abancay, 2023 []. PE: Universidad César Vallejo; 2023. https://hdl.handle.net/20.500.12692/130884
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year = "2023"
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Full metadata record
Denegri Velarde, Maria Isabel
Yucra Camposano, Jennifer Fiorella
Duran Lopez, Jorge Luis
2024-01-04T20:37:54Z
2024-01-04T20:37:54Z
2023
https://hdl.handle.net/20.500.12692/130884
Lima Norte (sede)
Escuela de Posgrado (escuela)
Atención Integral del Infante, Niño y Adolescente (lineadeinvestigacion)
Educación y calidad educativa (lig)
Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles (rsu)
Educación de calidad (ods)
La procrastinación o el hábito de postergar la realización de actividades importantes
reemplazándolas por otras de menor relevancia suele ocasionar perjuicios en el
desempeño estudiantil; por ello, la presente investigación se planteó el objetivo de
determinar la relación entre el estrés académico y la procrastinación en adolescentes
de una institución educativa de Abancay, 2023. El enfoque de este estudio fue
cuantitativo de tipo no experimental de corte transversal y básica; se trabajó con una
población de 240 y una muestra no probabilística de 100 estudiantes. El paradigma
desde el que partió fue el positivista con el método hipotético deductivo. Con el fin de
recolectar los datos, se empleó el inventario SISCO de estrés académico y la Escala
de Procrastinación (adaptado por Díaz, 2021). La prueba de correlación arrojó un p
valor de ,058 que demarcó la aceptación de la hipótesis nula; por lo tanto, se concluyó
que no existe relación entre las variables estrés académico y procrastinación. Con
respecto a los objetivos específicos, se determinó la asociación positiva de las
dimensiones del estrés académico: estresores y síntomas con la segunda variable; y
una relación negativa de la dimensión estrategias de afrontamiento con la generación
de hábitos procrastinadores. (es_PE)
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Estrés académico (es_PE)
Procrastinación (es_PE)
Adolescentes (es_PE)
Estrés académico y procrastinación en adolescentes de secundaria de una institución educativa de Abancay, 2023 (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Psicología Educativa (es_PE)
Maestro en Psicología Educativa (es_PE)
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https://orcid.org/0000-0002-2014-1690 (es_PE)
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313597 (es_PE)
Toledo Quispe, Patrik Manuel
Yucra Camposano, Jennifer Fiorella
Denegri Velarde, Maria Isabel
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Privada societaria
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