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Duran, J., (2023). Estrés académico y procrastinación en adolescentes de secundaria de una institución educativa de Abancay, 2023 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/130884
Duran, J., Estrés académico y procrastinación en adolescentes de secundaria de una institución educativa de Abancay, 2023 []. PE: Universidad César Vallejo; 2023. https://hdl.handle.net/20.500.12692/130884
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Title: Estrés académico y procrastinación en adolescentes de secundaria de una institución educativa de Abancay, 2023
Authors(s): Duran Lopez, Jorge Luis
Advisor(s): Denegri Velarde, Maria Isabel; Yucra Camposano, Jennifer Fiorella
Keywords: Estrés académico; Procrastinación; Adolescentes
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Issue Date: 2023
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La procrastinación o el hábito de postergar la realización de actividades importantes
reemplazándolas por otras de menor relevancia suele ocasionar perjuicios en el
desempeño estudiantil; por ello, la presente investigación se planteó el objetivo de
determinar la relación entre el estrés académico y la procrastinación en adolescentes
de una institución educativa de Abancay, 2023. El enfoque de este estudio fue
cuantitativo de tipo no experimental de corte transversal y básica; se trabajó con una
población de 240 y una muestra no probabilística de 100 estudiantes. El paradigma
desde el que partió fue el positivista con el método hipotético deductivo. Con el fin de
recolectar los datos, se empleó el inventario SISCO de estrés académico y la Escala
de Procrastinación (adaptado por Díaz, 2021). La prueba de correlación arrojó un p
valor de ,058 que demarcó la aceptación de la hipótesis nula; por lo tanto, se concluyó
que no existe relación entre las variables estrés académico y procrastinación. Con
respecto a los objetivos específicos, se determinó la asociación positiva de las
dimensiones del estrés académico: estresores y síntomas con la segunda variable; y
una relación negativa de la dimensión estrategias de afrontamiento con la generación
de hábitos procrastinadores.
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12692/130884
Note: Lima Norte; Escuela de Posgrado; Atención Integral del Infante, Niño y Adolescente; Educación y calidad educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad
Discipline: Maestría en Psicología Educativa
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestro en Psicología Educativa
Juror: Toledo Quispe, Patrik Manuel; Yucra Camposano, Jennifer Fiorella; Denegri Velarde, Maria Isabel
Register date: 4-Jan-2024
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