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Título: Pensamiento crítico y resolución de problemas en estudiantes del nivel primaria de una Institución Educativa, San Martín, 2021
Asesor(es): Quezada García, Sonia LLaquelín
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2022
Institución: Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Resumen: El estudio ha tenido como propósito determinar la relación que hay entre pensamiento crítico y resolución de problemas en estudiantes del nivel primaria de una I.E, Bellavista 2021. El estudio es de tipo básico – correlacional de diseño correlacional directa. La muestra fue constituida por 28 estudiantes de sexto grado de primaria. El instrumento empleado fue el cuestionario. Los principales resultados fueron: El nivel de pensamiento crítico es medio en un 46%, el nivel de resolución de problemas es medio en un 39%. Existe relación entre las dimensiones de ambas variables. Conclusión: La relación entre pensamiento crítico y resolución de problemas en estudiantes del nivel primaria de una institución educativa, San Martín,2021 es significativa, por cuanto la significancia fue 0,000 con una correlación de ,769 . Asimismo, el pensamiento crítico incide en un 59% en resolución de problemas.
Disciplina académico-profesional: Educación Primaria
Institución que otorga el grado o título: Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
Grado o título: Licenciada en Educación Primaria
Fecha de registro: 20-feb-2023



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