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Title: Estrategias didácticas y nivel de logro de aprendizaje de los estudiantes de la Facultad de Pedagogía y Cultura Física de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Advisor(s): Mora Santiago, Rubén José
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 23-Jan-2020
Institution: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Abstract: The thesis entitled Didactic strategies and level of achievement of learning of the students of the Faculty of Pedagogy and Physical Culture of the National University of Education Enrique Guzmán y Valle, and has as general objective to determine the relation between the didactic strategies and the level of achievement Learning. It is a correlational descriptive investigation, of non-experimental design with a quantitative approach. The population is made up of all the students of the Faculty of Pedagogy and Physical Culture of the National University of Education Enrique Guzmán y Valle. Two questionnaires were used as an instrument for data collection, one for the didactic strategies variable and the other for the variable level of learning achievement, the results show a high correlation with a rho = 0.718 and a significant correlation with a p = 0.005.

La tesis titulada Estrategias didácticas y nivel de logro de aprendizaje de los estudiantes de la Facultad de Pedagogía y Cultura Física de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, y tiene como objetivo general determinar la relación entre las estrategias didácticas y el nivel de logro de aprendizaje. Es una investigación descriptiva correlacional, de diseño no exsperimental con un enfoque cuantitativo. La población la conforman todos los estudiantes de la Facultad de Pedagogía y Cultura Física de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Se utilizaron como instrumento para la recolección de datos dos cuestionarios, uno para la variable estrategias didácticas y otro para la variable nivel de logro de aprendizaje, los resultados muestran una correlación alta con un rho = 0.718 y significativa con un p = 0.005.
Discipline: Problemas de Aprendizaje
Grade or title grantor: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado
Grade or title: Grado Académico de Maestro en Ciencias de la Educación
Juror: Barrios Tinoco, Luis Magno; Flores Limo, Fernando Antonio
Register date: 6-Mar-2021; 6-Mar-2021



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