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Title: El método de enseñanza virtual y su influencia en el aprendizaje de histopatología
Advisor(s): Chacón Yupanqui, Pedro Brasini
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.14
Issue Date: 2016
Institution: Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Abstract: Determina la influencia de la aplicación del método de enseñanza virtual Blended – Learning en el incremento del aprendizaje de histopatología, de la asignatura Patología General, en los estudiantes del 4° ciclo de pregrado, del semestre académico 2012-II, de la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. El diseño de la investigación es de tipo experimental, del subtipo cuasi experimental, además es aplicativa, predictiva y transversal. La muestra del estudio está constituida por 58 alumnos que estuvieron matriculados en la asignatura Patología General, en el 4° ciclo de pregrado, del semestre académico 2012-II, 29 alumnos son del grupo experimental y 29 alumnos del grupo control. Al grupo control se le aplica la modalidad de enseñanza regular y al grupo experimental, el método virtual Blended – Learning. Utiliza como instrumentos un test sobre las dimensiones cognitivas, procedimental y actitudinal. Los resultados muestran que el incremento de aprendizaje en las dimensiones cognitiva y procedimental en el grupo experimental en leve mayoría es bueno con respecto al grupo control, y en la dimensión actitudinal la mejora en el aprendizaje es alto en gran mayoría. Concluye que el método de enseñanza virtual Blended - Learning en el incremento del aprendizaje de Histopatología de la asignatura Patología General es bueno.
Discipline: Estomatología
Grade or title grantor: Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Odontología. Unidad de Posgrado
Grade or title: Doctor en Estomatología
Juror: Maita Véliz, Luis Vidal; Inga Arias, Miguel Gerardo; Delgadillo Avila, Juana Rosa; Caballero Cornejo, Hugo Humberto
Register date: 5-Dec-2016; 5-Dec-2016



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