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Title: Relación entre tipo de inteligencia predominante, de acuerdo al enfoque de las inteligencias múltiples, y la práctica de valores en estudiantes universitarios
Advisor(s): Velázquez Fernández, Ángel Ramón
Issue Date: 2019
Institution: Universidad de San Martín de Porres
Abstract: La presente investigación centró sus objetivos en determinar la relación que existe entre el tipo de inteligencia predominante, de acuerdo al enfoque de las inteligencias múltiples, y la práctica de valores en estudiantes universitarios de la Facultad de Educación de una universidad privada. La metodología empleada fue de nivel descriptivo correlacional y diseño no experimental, con enfoque cuantitativo. La población fue censal y estuvo conformada por 210 estudiantes. Se realizaron dos encuestas. La primera, para medir inteligencia predominante y la segunda para medir la práctica de valores.
Note: TEXTO NO AUTORIZADO POR EL AUTOR
Discipline: Educación
Grade or title grantor: Universidad de San Martín de Porres. Instituto para la Calidad de la Educación. Sección de Posgrado
Grade or title: Doctor en Educación
Register date: 5-Dec-2019; 5-Dec-2019



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