Buscar en Google Scholar
Título: Estrategias didácticas de la escritura creativa para promover la producción de textos en quechua en los estudiantes de 3º grado de la Institución Educativa Intercultural Bilingüe N° 11161 Chilvaca-Incahuasi Ferreñafe-2022
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2024
Institución: Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “Monseñor Francisco Gonzales Burga”
Resumen: El objetivo de esta investigación fue demostrar que la aplicación de estrategias didácticas de la escritura creativa influye de manera significativa en la producción de textos en quechua en los niños y niñas de 3º grado de la Institución Educativa Intercultural Bilingüe N°11161 Chillvaca Incahuasi-Ferreñafe-2022. La metodología empleada fue de tipo aplicado con un enfoque cuantitativo, utilizando un diseño pre-experimental. Se utilizó una guía de observación compuesta por 28 ítems como instrumento de recolección de datos. La muestra estuvo conformada por 9 estudiantes. Los resultados obtenidos en el pre-test mostraron que el 44.44% de los estudiantes se ubicaron en el nivel bajo y el 55.56% en el nivel medio, sin alcanzar el nivel alto. Después de la intervención, los resultados del post-test revelaron que ningún estudiante permaneció en el nivel bajo, con un 77.78% en el nivel medio y un 22.22% en el nivel alto, lo que refleja un avance significativo en las habilidades de escritura de los estudiantes. La prueba de hipótesis T de Student para muestras relacionadas arrojó un p valor de 0.000, lo que confirma una diferencia significativa entre los resultados del pre-test y post-test. En conclusión, la aplicación de estrategias didácticas de la escritura creativa influyó de manera significativa en la mejora de la producción de textos en quechua, como se evidenció en el post-test, donde los estudiantes mostraron un progreso notable hacia niveles más altos de rendimiento.
Disciplina académico-profesional: Educación Primaria Intercultural Bilingüe
Institución que otorga el grado o título: Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “Monseñor Francisco Gonzales Burga”
Grado o título: Licenciado en Educación
Jurado: Burga Guevara, Salvador; Chanamé Casas, Walter Manuel; Tello Sánchez, Violeta
Fecha de registro: 25-nov-2024

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
INFORME LICENCIATURA-QUISPE LUCERO-SANCHEZ TENORIO.pdfTesis de licenciatura2.88 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir
INFORME SIMILITUD LICENCIATURA-QUISPE LUCERO-SANCHEZ TENORIO.pdf
  Acceso restringido
Informe de similitud3.81 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir  Solicita una copia
AUTORIZACION LICENCIATURA-QUISPE LUCERO-SANCHEZ TENORIO.pdf
  Acceso restringido
Autorización355.32 kBAdobe PDFVisualizar/Abrir  Solicita una copia


Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons