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Title: Metodología de aprendizaje - servicio en escenarios digitales en la Educación Superior Universitaria
Advisor(s): Padilla Caballero, Jesús Emilio Agustín
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2021
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El objetivo de la investigación fue analizar la metodología Aprendizaje-Servicio desde los escenarios digitales en la Educación Superior Universitaria. El estudio se desarrolló bajo el enfoque cualitativo y diseño fenomenológico, considerando ocho docentes de España, México, Argentina y Perú, reconocidos por su experiencia en la implementación de proyectos de Aprendizaje-Servicio. La recolección de la información se llevó a cabo a través de la entrevista semiestructurada. Los resultados hicieron concluir que la implementación de la metodología de Aprendizaje-Servicio requiere que se tome en cuenta aquellas variables asociadas al impacto social esperado, el cual debe ser evaluado a través de indicadores de procesos y valorado desde procesos de reflexión conjunta entre docentes, estudiantes y comunidad intervenida. Se debe tomar en cuenta el nivel de gratificación del docente; también el sentido de autoeficacia y solidaridad que desarrolla el estudiante. Después de todo, esta metodología implica experiencias de aprendizaje que fortalecen el sentido de solidaridad, la competencia profesional y el bienestar de los beneficiarios en un marco de servicio y participación social. La metodología Aprendizaje- Servicio abrirá nuevos horizontes e innovadores diseños pedagógicos de utilidad social para la universidad y la sociedad en conjunto.
Discipline: Doctorado en Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Doctor en Educación
Juror: Nagamine Miyashiro, Mercedes Maria; Perez Saavedra, Segundo Sigifredo; Padilla Caballero, Jesus Emilio Agustin
Register date: 22-Sep-2021



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