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Magallanes, M., (2021). Metodología de aprendizaje - servicio en escenarios digitales en la Educación Superior Universitaria [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/69469
Magallanes, M., Metodología de aprendizaje - servicio en escenarios digitales en la Educación Superior Universitaria []. PE: Universidad César Vallejo; 2021. https://hdl.handle.net/20.500.12692/69469
@phdthesis{renati/90967,
title = "Metodología de aprendizaje - servicio en escenarios digitales en la Educación Superior Universitaria",
author = "Magallanes Sebastián, Martin Gaspar",
publisher = "Universidad César Vallejo",
year = "2021"
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Full metadata record
Padilla Caballero, Jesús Emilio Agustín
Magallanes Sebastián, Martin Gaspar
2021-09-22T16:58:01Z
2021-09-22T16:58:01Z
2021
https://hdl.handle.net/20.500.12692/69469
El objetivo de la investigación fue analizar la metodología Aprendizaje-Servicio
desde los escenarios digitales en la Educación Superior Universitaria. El estudio se
desarrolló bajo el enfoque cualitativo y diseño fenomenológico, considerando ocho
docentes de España, México, Argentina y Perú, reconocidos por su experiencia en
la implementación de proyectos de Aprendizaje-Servicio. La recolección de la
información se llevó a cabo a través de la entrevista semiestructurada. Los
resultados hicieron concluir que la implementación de la metodología de
Aprendizaje-Servicio requiere que se tome en cuenta aquellas variables asociadas
al impacto social esperado, el cual debe ser evaluado a través de indicadores de
procesos y valorado desde procesos de reflexión conjunta entre docentes,
estudiantes y comunidad intervenida. Se debe tomar en cuenta el nivel de
gratificación del docente; también el sentido de autoeficacia y solidaridad que
desarrolla el estudiante. Después de todo, esta metodología implica experiencias
de aprendizaje que fortalecen el sentido de solidaridad, la competencia profesional
y el bienestar de los beneficiarios en un marco de servicio y participación social. La
metodología Aprendizaje- Servicio abrirá nuevos horizontes e innovadores diseños
pedagógicos de utilidad social para la universidad y la sociedad en conjunto. (en_US)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Doctorado en Educación (es_PE)
Doctor en Educación (es_PE)
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25861074
https://orcid.org/0000-0002-9756-8772 (es_PE)
21811014
199018 (es_PE)
Nagamine Miyashiro, Mercedes Maria
Perez Saavedra, Segundo Sigifredo
Padilla Caballero, Jesus Emilio Agustin
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria
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