Competencia resuelve problemas de cantidad de niños y niñas de 4 años de la Institución Educativa Inicial N° 04 Nuestra Señora de Guadalupe de Abancay, 2022

Abstract

El trabajo de investigación tiene como objetivo determinar el nivel de desarrollo de la competencia resuelve problemas de cantidad de niños y niñas de 4 años de la Institución Educativa Inicial N° 04 Nuestra Señora de Guadalupe de Abancay, 2022. El estudio es de tipo descriptivo, con diseño no experimental- transversal. La población está constituida por 272 niños de la Institución Educativa Inicial N° 04 Nuestra Señora de Guadalupe. La muestra está conformada por 25 niños. El instrumento empleado fue la ficha de observación que consta de 11 ítems que permitió evaluar las siguientes dimensiones: clasificación en resolución de problemas, seriación en resolución de problemas, correspondencia en resolución de problemas, cuantificadores y el conteo en resolución de problemas. El presente trabajo muestra evidencias estadísticas, en la cual el 96% de los niños se encuentra en inicio, esto quiere decir, que no logran desarrollar las nociones matemáticas de la competencia como: clasificación, seriación, correspondencia, cuantificadores y el conteo en situaciones problemáticas; solo el 8% se encuentra en proceso, esto muestra, que los niños intentan desarrollar, pero aún tienen dificultades para realizar en situaciones problemáticas. No hay ningún niño en el nivel de logro esperado.