Aprendizaje colaborativo y habilidades blandas en estudiantes del cuarto año de la carrera de enfermería de una universidad privada, Lima 2021.

Cueva Flores de Mosquera, Liliana

Título: Aprendizaje colaborativo y habilidades blandas en estudiantes del cuarto año de la carrera de enfermería de una universidad privada, Lima 2021.

Otros títulos: Collaborative learning and soft skills in fourth year nursing students at a private university, Lima 2021.

Autor(es): Cueva Flores de Mosquera, Liliana

Asesor(es): Palacios Garay, Jessica Paola

Palabras clave: Aprendizaje colaborativo; Habilidades sociales; Estudiantes; Aprendizaje colaborativo; Habilidades sociales; Estudiantes

Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Fecha de publicación: 10-ene-2022

Institución: Universidad Privada Norbert Wiener

Resumen: En el presente estudio el objetivo fue determinar la relación que existe entre el aprendizaje colaborativo y habilidades blandas en estudiantes del cuarto año de la carrera de enfermería. El método utilizado fue hipotético deductivo, con enfoque cuantitat

Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.13053/6389

Disciplina académico-profesional: Maestría en Docencia Universitaria

Institución que otorga el grado o título: Universidad Privada Norbert Wiener. Escuela de Posgrado

Grado o título: Maestro en Docencia Universitaria

Jurado: Huaita Acha, Delsi Mariela; Vásquez Tomás, Melba Rita; Lozano Lozano, Marilé

Fecha de registro: 2-ago-2022

Aparece en las colecciones:

Maestría - Tesis

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