Técnicas pictóricas para fortalecer el bienestar emocional en estudiantes del nivel secundario Ayacucho 2023

Abstract

El objetivo general de la investigación es demostrar la influencia de las técnicas pictóricas en el fortalecimiento del bienestar emocional en estudiantes del 4to año D del nivel secundario de la Institución Educativa Pública “Abraham Valdelomar“-Ayacucho, 2023. Investigación cuantitativa, tipo aplicativo y diseño preexperimental. La muestra de estudio fue de 21 estudiantes. Los instrumentos para el recojo de datos fueron el plan experimental y la lista de cotejo. La descripción de resultados se presentó en tablas de frecuencias relativas, y para la prueba de hipótesis se empleó el estadígrafo paramétrico t de estudent, al 95% de confianza y 5% de significancia, con la aplicación del software IBM-SPSS, versión 25. Aplicadas las técnicas pictóricas en el fortalecimiento del bienestar emocional, los resultados descriptivos del 100% (21) estudiantes se ubicaron en el nivel Malo; el 66,7 % (14) en el nivel Bueno (7) y ninguno en el nivel Excelente. En la posprueba se mostró que ningún estudiante se ubicó en el nivel Malo; el 14,3 % (3) en el nivel Bueno y el 85,7 % (18) en el nivel Excelente. Asimismo, los resultados para la prueba de hipótesis general del bienestar emocional, procesados con el estadístico paramétrico t de student fue (t= -13,558; p<0,05), y la Sig. fue 0.000; menor a α=0,05; lo que permite el rechazo de la H0 y la aceptación de la Ha; estos resultados permiten llegar a la siguiente conclusión de que las técnicas pictóricas influyen de manera significativa en el fortalecimiento del bienestar emocional en estudiantes del 4to año “D“ nivel secundaria de la Institución Educativa pública “Abraham Valdelomar” - Ayacucho, 2023.

The general objective of the research is to demonstrate the influence of pictorial techniques in the strengthening of emotional well-being in students of the 4th year D of the secondary level of the Public Educational Institution “Abraham Valdelomar“ - Ayacucho, 2023. Quantitative research, aplicativo type and pre-experimental design. The study sample consisted of 21 students. The instruments for data collection were the experimental plan and the checklist. The description of results was presented in tables of relative frequencies, and for the hypothesis test the parametric statistic t of Student was used, at 95% confidence and 5% significance, with the application of the IBM - SPSS software, version 25. After applying the pictorial techniques in the strengthening of emotional well-being, the descriptive results of 100% (21) students were located in the Bad level; 66.7% (14) in the Good level and none in the Excellent level. The post-test showed that no student was placed in the Bad level; 14.3 % (3) in the Good level and 85.7 % (18) in the Excellent level. Likewise, the results for the general hypothesis test of emotional well-being, processed with the parametric statistic Student's t were (t= -13.558; p<0.05), and the Sig. was 0.000; less than α=0.05; which allows the rejection of the H0 and the acceptance of the Ha; these results allow reaching the following conclusion that the pictorial techniques significantly influence the strengthening of emotional well-being in students of the 4th year “D“ secondary level of the public Educational Institution “Abraham Valdelomar“ - Ayacucho, 2023.