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Title: Augusto Salazar Bondy y el análisis filosófico situacional de las problemáticas fundamentales de la educación peruana. Revisión de planteamientos, interconexiones, reflexiones y vigencias
Authors(s): Ortiz Treviños, Wilson Marcos
Advisor(s): Aldama Pinedo, Javier Ulises
Keywords: Salazar Bondy, Augusto 1925-1974 - Crítica e interpretación; Salazar Bondy, Augusto 1925-1974 - La educación del hombre nuevo; Educación - Aspectos sociales - Perú; Educación - Filosofía - Perú
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.03.01
Issue Date: 2016
Institution: Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Abstract: Revisa el análisis filosófico situacional de las problemáticas fundamentales de la educación peruana que formula Augusto Salazar Bondy en su obra La educación del hombre nuevo. Identifica los planteamientos, interconexiones, reflexiones y vigencia del análisis filosófico educacional de Augusto Salazar Bondy. Identifica las continuidades y rupturas en torno a los problemas fundamentales de la educación. Dilucida los mecanismos de interrelación que se establecen en el reconocimiento del “otro” bajo el signo educacional y comunicativo.
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12672/5486
Discipline: Filosofía con mención en Historia de la Filosofía
Grade or title grantor: Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Letras y Ciencias Humanas. Unidad de Posgrado
Grade or title: Magíster en Filosofía con mención en Historia de la Filosofía
Juror: Polo Santillán, Miguel Ángel; Inga Arias, Miguel Gerardo; Depaz Toledo, Silvestre Zenón; Leonardini Herane, Nanda
Register date: 22-Feb-2017
Maestría - Tesis

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