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Rosales, M., (2019). Programa De Habilidades Blandas En La Agresividad En Niños De Una Institución Educativa Pública De Virú. [Tesis, Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/37765
Rosales, M., Programa De Habilidades Blandas En La Agresividad En Niños De Una Institución Educativa Pública De Virú. [Tesis]. PE: Universidad César Vallejo; 2019. https://hdl.handle.net/20.500.12692/37765
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author = "Rosales Fernández, Marcela Bernardita",
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Title: Programa De Habilidades Blandas En La Agresividad En Niños De Una Institución Educativa Pública De Virú.
Authors(s): Rosales Fernández, Marcela Bernardita
Advisor(s): Merino Hidalgo, Darwin Richard
Keywords: Habilidades Blandas; Agresividad; Niños
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Issue Date: 2019
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La investigación tuvo como objetivo determinar la influencia del programa de habilidades
blandas en la agresividad en una muestra de 72 estudiantes, tanto hombres como mujeres, desde
los 9 a 10 años de edad, que cursan 4 grado de educación primaria, de 2 secciones, dentro de
una institución educativa orientada al sector público de Virú. Los hallazgos generales refieren
que la aplicación del programa de habilidades blandas presenta una influencia estadísticamente
significativa (p<.05) sobre la agresividad, asimismo existe diferencias estadísticamente
significativas (p<.05), para la agresividad física según el pre y post test del grupo experimental
, misma caracterización se obtiene para la violencia verbal, la ira y la hostilidad, lo cual refiere
la influencia significativa del programa de habilidades blandas sobre la muestra de estudio, datos
que se corroboran en la prueba de muestras independientes, donde el post-test del grupo control
y el experimental también evidencian diferencias estadísticamente significativas (p<.05)
mientras que sólo en el grupo de control en el pre y post-test este atributo no está presente
(p>.05), de esta manera se concluye un aporte social, practico, teórico y metodológico.
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12692/37765
Discipline: Maestría en Psicología Educativa
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Psicología Educativa
Register date: 28-Oct-2019
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