Buscar en Google Scholar
Título: Relación entre hábitos de lectura y redacción de textos argumentativos en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública, 2024
Palabras clave: Rendimiento académico
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 31-jul-2024
Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Resumen: El objetivo de este trabajo de investigación es determinar la correlación entre los hábitos de lectura y la redacción de textos argumentativos. Se empleó el enfoque cuantitativo y el diseño descriptivo-correlacional. La muestra estuvo formada por 34 discentes de educación secundaria de una institución educativa pública, 2024. Los instrumentos fueron un cuestionario de hábitos de lectura y un cuestionario de redacción de textos argumentativos. En cuanto a los principales resultados de nivel descriptivo, se revelo que, el 88.24% de estudiantes evidenciaron un medio nivel en sus hábitos de lectura y el 79.41% de estudiantes demostraron un nivel medio en la redacción de textos argumentativos. Por último, se concluyó que existe una relación significativa entre los hábitos de lectura y la redacción de textos argumentativos (p < 0.05; Rho = 0.510).

The objective of this research work is to determine the correlation between reading habits and the writing of argumentative texts. The quantitative approach and the descriptive-correlational design were used. The sample consisted of 34 secondary school students from a public educational institution, 2024. The instruments were a reading habits questionnaire and an argumentative text writing questionnaire. Regarding the main descriptive level results, it was revealed that 88.24% of students showed an average level in their reading habits and 79.41% of students demonstrated an average level in the writing of argumentative texts. Finally, it was concluded that there is a significant relationship between reading habits and the writing of argumentative texts (p < 0.05; Rho = 0.510).
Disciplina académico-profesional: Lengua Española
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades.
Grado o título: Título de Licenciado Profesional Universitario en Educación
Jurado: Calla Vasquez, Kriss Melody; Colina Ysea, Felix Jose; Serpa Granados, Guillermo
Fecha de registro: 11-sep-2024; 15-nov-2024



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons