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Título: Evaluación formativa y su incidencia en la competencia lee diversos tipos de textos en su lengua materna en una institución educativa pública
Asesor(es): Terrones Lavado, Emilia; Delgado Arenas, Raúl
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2022
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La investigación realizada, que tiene como objetivo determinar la incidencia de la evaluación formativa en la competencia lee diversos tipos de textos en su lengua materna. Con un enfoque cuantitativo, de tipo explicativo, diseño no experimental, correlacional causal, con una muestra de 25 estudiantes de cuarto año de secundaria y una muestra censal, y se utilizó un cuestionario sobre evaluación formativa y una prueba de comunicación, y para la contrastación de las hipótesis se utilizó la prueba de regresión logística ordinal; y llegó a la siguiente conclusión: La evaluación formativa influye significativamente en la competencia lee diversos tipos de textos en su lengua materna en estudiantes de cuarto año de secundaria.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Administración de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Administración de la Educación
Jurado: Sánchez Díaz, Sebastián; Terrones Lavado, Emilia; Narvaez Araníbar, Teresa
Fecha de registro: 11-ene-2024



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