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Título: Habilidades de interacción social en niños de una institución educativa de Chiclayo, 2024
Palabras clave: NiñosInteracciónSocial
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Fecha de publicación: 2024
Institución: Universidad Señor de Sipán
Resumen: Se tuvo como objetivo general identificar los niveles de habilidades de interacción social en niños de una Institución Educativa de Chiclayo, 2024, de enfoque cuantitativo, de tipo básico y descriptivo, de diseño no experimental y transversal. Se trabajó con una muestra no probabilística de 82 niños de 10 y 11 años, de ambos sexos, que respondieron al Cuestionario de habilidades de interacción social" fue creado por Inés Monjas y publicado en 1993. Respecto a los resultados, el análisis de frecuencias logrado a través de la estadística descriptiva, permitió identificar que predomina el nivel promedio de habilidades de interacción social en un 50% de los niños, seguido del nivel alto con 28.05% y el nivel bajo con 21.95%.
Disciplina académico-profesional: Psicología
Institución que otorga el grado o título: Universidad Señor de Sipán. Facultad de Ciencias de la Salud
Grado o título: Bachiller en Psicología
Fecha de registro: 19-nov-2024



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