Buscar en Google Scholar
Título: Estrategia didáctica lúdica para fortalecer las normas de convivencia en niños de 5 años en una institución educativa, República Dominicana
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2024
Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
Resumen: La investigación propuso una estrategia didáctica lúdica titulada “Guardianes del Arcoíris Social” para fortalecer las normas de convivencia en niños de 5 años en una institución educativa de la República Dominicana. El enfoque metodológico se basó en el paradigma sociocrítico e interpretativo con un enfoque cualitativo, y el diseño fue no experimental, descriptivo de estudio transversal. La muestra estuvo compuesta por 30 familias, 30 estudiantes, una maestra de nivel inicial. Para la recolección de datos, se utilizaron técnicas como entrevistas y observación participante. El análisis destaca categorías emergentes como la “Necesidad de integrar valores fundamentales en la educación”, el “Requerimiento efectivo de la conducta en el aula” y la “Necesidad de un ambiente de responsabilidad y autodisciplina”. Estas categorías destacaron la importancia de implementar estrategias pedagógicas que promuevan un ambiente escolar positivo. La propuesta, basada en las teorías del desarrollo moral de Piaget y Kohlberg, del aprendizaje social de Bandura y de la zona de desarrollo próximo de Vygotsky, la estrategia utiliza juegos cooperativos, dilemas morales, y actividades socio-dramáticas para promover la internalización de normas de convivencia destacan la estrategia “Guardianes del Arcoíris Social” Se concluye que por capacidad para reducir comportamientos disruptivos y fomentar un entorno inclusivo y colaborativo, contribuyendo significativamente al desarrollo socioemocional de los niños y a la mejora de la convivencia escolar.
Disciplina académico-profesional: Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Ciencias de la Educación con mención en Didáctica de la Enseñanza de Educación Inicial
Jurado: Díaz Cornejo, María Georgina; Egoavil Vera, Juan Raul; Camino Sotomayor, María Ysabel
Fecha de registro: 17-dic-2024



IMPORTANTE
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la universidad, institución o escuela de educación superior que administra el repositorio académico digital donde se encuentra el trabajo de investigación y/o proyecto, los cuales son conducentes a optar títulos profesionales y grados académicos. SUNEDU no se hace responsable por los contenidos accesibles a través del Registro Nacional de Trabajos de Investigación – RENATI.