Título: Aplicación del Origami en Niños de Cinco Años En la Institución Educativa Inicial Privada Don Bosco Salesianos Juliaca, 2023
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 20-ene-2025
Institución: Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública "Juliaca"
Resumen: El propósito principal de esta investigación fue evaluar la efectividad del origami
como estrategia educativa en niños de cinco años de la Institución Educativa Inicial Privada
Don Bosco Salesianos en Juliaca durante el año 2023. En particular, se buscó analizar cómo
esta técnica contribuye al desarrollo de habilidades motoras finas, atención y concentración
en los niños, además de explorar su efecto en la creatividad. La metodología utilizada fue
un diseño exploratorio, debido a que en esta etapa los niños del nivel inicial se enfocan en
explorar de manera abierta el entorno que los rodea. Se trabajo con un grupo de niños que
participó en actividades de origami durante un período específico, con diferentes técnicas
del origami como son: origami en acción, origami modular y el plegado en húmedo. Los
resultados indicaron una mejora significativa en la motricidad fina de los niños que
participaron en las sesiones de origami, observándose mayor precisión y control en sus
movimientos manuales. También se evidenció un aumento en su capacidad de atención y
concentración sostenida. Además, las actividades de origami estimularon la creatividad,
reflejada en la originalidad de las figuras creadas tras las sesiones. En conclusión, la
investigación confirma que el origami no solo es una herramienta pedagógica eficaz para
desarrollar ciertas habilidades motrices, sino que también favorece el desarrollo integral,
promoviendo la atención y la creatividad. Estos resultados muestran la situación de
incorporar actividades manuales y lúdicas, como el origami, en el currículo de educación
inicial para apoyar el desarrollo cognitivo y motor de los niños.
Palabras clave: Creatividad, desarrollo integral, habilidades motoras finas, origami
en acción, origami modular y plegado en húmedo.
Disciplina académico-profesional: Educación Inicial
Institución que otorga el grado o título: Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública "Juliaca"
Grado o título: Bachiller en Educación
Jurado: Ticona Portugal, Yuri Fidel; Zea Vega, Elizabeth; Percca Quispe, René Ismael
Fecha de registro: 20-ene-2025