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Zeballos Zapana, Leoncio Eleodoro
Rojas Cuela, Shirlee Miluska
2025-01-20T15:49:19Z
2025-01-20T15:49:19Z
2025-01-20
https://renati.sunedu.gob.pe/handle/renati/1060488
El propósito principal de esta investigación fue evaluar la efectividad del origami como estrategia educativa en niños de cinco años de la Institución Educativa Inicial Privada Don Bosco Salesianos en Juliaca durante el año 2023. En particular, se buscó analizar cómo esta técnica contribuye al desarrollo de habilidades motoras finas, atención y concentración en los niños, además de explorar su efecto en la creatividad. La metodología utilizada fue un diseño exploratorio, debido a que en esta etapa los niños del nivel inicial se enfocan en explorar de manera abierta el entorno que los rodea. Se trabajo con un grupo de niños que participó en actividades de origami durante un período específico, con diferentes técnicas del origami como son: origami en acción, origami modular y el plegado en húmedo. Los resultados indicaron una mejora significativa en la motricidad fina de los niños que participaron en las sesiones de origami, observándose mayor precisión y control en sus movimientos manuales. También se evidenció un aumento en su capacidad de atención y concentración sostenida. Además, las actividades de origami estimularon la creatividad, reflejada en la originalidad de las figuras creadas tras las sesiones. En conclusión, la investigación confirma que el origami no solo es una herramienta pedagógica eficaz para desarrollar ciertas habilidades motrices, sino que también favorece el desarrollo integral, promoviendo la atención y la creatividad. Estos resultados muestran la situación de incorporar actividades manuales y lúdicas, como el origami, en el currículo de educación inicial para apoyar el desarrollo cognitivo y motor de los niños. Palabras clave: Creatividad, desarrollo integral, habilidades motoras finas, origami en acción, origami modular y plegado en húmedo. (es_PE)
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spa (es_PE)
Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública "Juliaca" (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (es_PE)
Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública "Juliaca" (es_PE)
Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública "Juliaca" (es_PE)
Creatividad (es_PE)
Desarrollo integral (es_PE)
Habilidades motoras finas (es_PE)
Origami en acción (es_PE)
Origami modular (es_PE)
Plegado en húmedo (es_PE)
Aplicación del Origami en Niños de Cinco Años En la Institución Educativa Inicial Privada Don Bosco Salesianos Juliaca, 2023 (es_PE)
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Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública "Juliaca" (es_PE)
Educación Inicial (es_PE)
Bachiller en Educación (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#bachiller (es_PE)
02145536
https://orcid.org/0009-0004-5721-5261 (es_PE)
727868752
111016 (es_PE)
Ticona Portugal, Yuri Fidel
Zea Vega, Elizabeth
Percca Quispe, René Ismael
http://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion (es_PE)



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