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Andía, L., (2018). Cuentos contextualizados como estrategia para fortalecer la comprensión lectora [Universidad Antonio Ruiz de Montoya]. http://hdl.handle.net/20.500.12833/981
Andía, L., Cuentos contextualizados como estrategia para fortalecer la comprensión lectora []. PE: Universidad Antonio Ruiz de Montoya; 2018. http://hdl.handle.net/20.500.12833/981
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Title: Cuentos contextualizados como estrategia para fortalecer la comprensión lectora
Authors(s): Andía Quispe, Lelia América
Advisor(s): Huarez Sosa, Patricia Carmen
Keywords: Innovaciones educativas; Educación básica primaria; Comprensión de lectura; Cuento infantil; Institución Educativa Pública María Auxiliadora (Huanta); Huanta (Ayacucho, Perú : Distrito)
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2018
Institution: Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Abstract: En vista del manejo inadecuado de estrategias metodológicas en comprensión lectora en la Institución Educativa Pública María Auxiliadora, se plantea promover el uso de cuentos contextualizados como estrategia metodológica para mejorar la comprensión de textos.
Link to repository: http://hdl.handle.net/20.500.12833/981
Discipline: Educación
Grade or title grantor: Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas
Grade or title: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
Register date: 13-Jun-2018
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