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Chavez, D., (2024). Actitud frente a la pandemia COVID-19 como predictor de la violencia escolar en estudiantes EBR – Chiclayo [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/145432
Chavez, D., Actitud frente a la pandemia COVID-19 como predictor de la violencia escolar en estudiantes EBR – Chiclayo []. PE: Universidad César Vallejo; 2024. https://hdl.handle.net/20.500.12692/145432
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Título: Actitud frente a la pandemia COVID-19 como predictor de la violencia escolar en estudiantes EBR – Chiclayo
Autor(es): Chavez Silva, Daisy Ruth
Asesor(es): Vicuña Peri, Luis Alberto; Rodriguez Vega, Juan Luis
Palabras clave: Adolescencia; Pandemia; Violencia escolar
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Fecha de publicación: 2024
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente investigación es aplicada se emprende para determinar los posibles
usos de los resultados, cuyo objetivo es determinar en qué medida las actitudes
frente a la pandemia por Covid-19 predice la violencia escolar en estudiantes EBR
- Chiclayo, 2023. Asimismo, los instrumentos utilizados fueron el cuestionario de
actitudes hacia el Covid-19 y la escala de la Escala de la aceptación de la
violencia escolar (eave). La muestra está constituida solo por los estudiantes que
cursa el 4to y 5to de secundaria que cumple los criterios de inclusión, y que hace
un total 300 estudiantes, de los cuales y estuvo conformada por 165
mujeres y 135 hombres. Los resultados fueron mientras que en cuanto al
componente emotiva-afectiva el 0.7%, 5.3%, 46.3%, 43.7%, 3.7% y 0.3% de
los encuestados tiene niveles muy negativa, negativa, inadecuada, adecuada,
positiva y muy positiva respectivamente. de acuerdo a la componente volitiva
comportamental reporta que el 11.3%, 40.3%, 45.3% y 3.0% de los
encuestados tiene niveles negativos, inadecuados, adecuada y positiva
respectivamente. finalmente, el componente cognitivas creencias el 2.7%,
21.3%, 62.7%, 13.0% y 0.3% de los estudiantes tiene niveles muy negativos,
negativo, inadecuados y adecuados respectivamente.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12692/145432
Disciplina académico-profesional: Doctorado en Psicología
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Doctora en Psicología
Jurado: Palacios Serna, Lina Iris; Rodriguez Vega, Juan Luis; Vicuña Peri, Luis Alberto
Fecha de registro: 18-jul-2024
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