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Title: Conciencia fonológica y la madurez para el aprendizaje de la lecto escritura en niños de 5 años Lurín - 2022
Authors(s): Bravo Hancco, Diana
Advisor(s): Flores Mejía, Gisella Socorro
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2022
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La conciencia fonológica es la base de la lectura donde el uso de la razón ayuda a descomponer las palabras en unidades más pequeñas y la madurez de la lectoescritura son los procesos o etapas por las que pasa un alumno para poder escribir y leer correctamente, siendo así, que en estos años donde la educación fue por obligación convertida a una modalidad virtual tuvo como consecuencia que muchos niños no desarrollen sus habilidades para aprender a decodificar las letras aumentando sus deficiencias al leer y escribir adecuadamente. Queriendo determinar mediante el estudio de investigación la relación entre la conciencia fonológica y la madurez para el aprendizaje de la lectoescritura en niños de 5 años Lurín – 2022. Presentando un enfoque cuantitativo, de tipo básico, asimismo se observa un nivel descriptivo correlacional, con una población de 135 menores y una muestra de 100 estudiantes de 5 años, a los cuales se les aplico 1 test por cada variable concluyendo que tiene una relación positiva considerable entre las variables de estudio (Rho = ,596 y sig =,000) en los niños de 5 años Lurín - 2022.
Discipline: Maestría en Problemas de Aprendizaje
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Problemas de Aprendizaje
Juror: Sevilla Sanchez, Regina Ysabel; Napaico Arteaga, Miriam Elizabeth; Flores Mejia, Gisella Socorro
Register date: 24-Jul-2024



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