Título: Taller “Vamos a cantar” para mejorar la expresión oral en estudiantes de primer grado de Educación Primaria-Trujillo, 2019
Asesor(es): Vásquez Mondragón, Cecilia del Pilar
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad Nacional de Trujillo
Resumen: El objetivo principal del presente trabajo de investigación fue determinar en qué medida la
aplicación del taller “Vamos a cantar” mejora la expresión oral en los estudiantes de primer
grado de Educación Primaria de la Institución Educativa n.° 80002 “Antonio Torres Araujo”-
Trujillo. El tipo de investigación fue aplicada, empleándose el diseño cuasi experimental. La
muestra estuvo conformada por 56 estudiantes, siendo la sección “B” el grupo control con
28 estudiantes y la sección “C” el grupo experimental con también 28 estudiantes. El
instrumento de recolección de datos que se utilizó fue una prueba de expresión oral, la cual
se le aplicó a ambos grupos, dicho instrumento estuvo conformado por 20 ítems y fue
elaborado por las autoras a partir de las ideas de Núñez Cortés basándose en Prado Aragonés,
Avendaño y Miretti y Casanova y Reyzábal. Luego de la aplicación de los 16 talleres, el cual
tuvo una duración de 2 meses aproximadamente, el grupo experimental evidenció una
mejora significativa. Los resultados determinaron que el taller “Vamos a cantar” mejora
significativamente la expresión oral en los estudiantes de primer grado de Educación
Primaria de dicha institución antes mencionada, ya que la mayor parte del grupo
experimental en la posprueba se ubicaron en el nivel alto con un porcentaje de 60.7% y
debido a que, en la prueba de hipótesis de la U de Mann-Whitney arrojó un valor de p =
7.8505E-8, por lo tanto resulta que p < 0.05, lo que implica que sí existe significancia
estadística.
Nota: The main objective of this research work was to determine to what extent the application of
the workshop "Let's sing" improves oral expression in first grade students of Primary
Education of the Educational Institution n. ° 80002 "Antonio Torres Araujo"- Trujillo. The
type of research was applied, using a quasi-experimental design. The sample consisted of 56
students, with section "B" being the control group with 28 students and section "C" the
experimental group with also 28 students. The data collection instrument used was a test of
oral expression, which was applied to both groups. This instrument was made up of 20 items
and was developed by the authors based on the ideas of Núñez Cortés based on Prado
Aragonés, Avendaño and Miretti and Casanova and Reyzábal. After the application of the
16 workshops, which lasted approximately 2 months, the experimental group showed a
significant improvement. The results determined that the "Let's sing" workshop significantly
improves oral expression in the first grade students of Primary Education of the
aforementioned institution, since most of the experimental group in the post-test were placed
in the high level with a percentage of 60.7% and because, in the Mann-Whitney U hypothesis
test, it showed a value of p = 7.8505E-8, therefore p < 0.05, which implies that there is
statistical significance.
Disciplina académico-profesional: Educación Primaria
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Trujillo. Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación
Grado o título: Licenciada en Educación Primaria
Fecha de registro: 18-may-2023