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Título: Funcionamiento familiar y resiliencia en estudiantes de nivel secundario de una institución educativa nacional de Arequipa, 2022
Asesor(es): Starke Moscoso, Marlene Alejandra
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01
Fecha de publicación: 2022
Institución: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Resumen: La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre funcionamiento familiar y resiliencia en estudiantes de 4to y 5to del nivel secundario dentro del contexto de pandemia del Covid-19, en Arequipa, 2022. Para tal fin se utilizó un enfoque cuantitativo de tipo descriptivo – correlacional, con un diseño no experimental de corte transversal correlacional. Se realizó un muestreo no probabilístico de tipo intencional, obteniendo una muestra final de 183 participantes (88 estudiantes de 4to y 95 estudiantes de 5to del nivel secundario de una Institución Educativa Nacional), a quienes se les aplicó el “Cuestionario Fases III (The Family Adaptability and Cohesion Evaluation Scale)” y la “Escala de Resiliencia de Wagnild y Young”. Los resultados muestran que no existe una correlación directa entre funcionamiento familiar y resiliencia. Sin embargo existe relación directa baja con la dimensión de adaptabilidad y resiliencia (r = .275 con p < .01), lo cual indica que hay otros factores que también podría repercutir en el desarrollo de la resiliencia de los estudiantes; no obstante, se puede señalar que, si los estudiantes en la dimensión de adaptabilidad perciben en sus familias flexibilidad y potencial de cambio, hay una elevada probabilidad que sus niveles de resiliencia sean altas, o viceversa.
Disciplina académico-profesional: Psicología
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Psicología, Relaciones Industriales y Ciencias de la Comunicación
Grado o título: Psicóloga
Jurado: Chavez Sanz, Ydalia Maria; Perlacios Cruz, Carlos Eduardo; Starke Moscoso, Marlene Alejandra
Fecha de registro: 22-feb-2023



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