Buscar en Google Scholar
Título: El pensamiento creativo como soporte pedagógico para el aprendizaje significativo en el área de comunicación en las estudiantes del tercer grado de primaria de la institución educativa Nº 40015 “Vallecito” Arequipa, 2017
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2018
Institución: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Resumen: En la actualidad en la vida cotidiana es vital el pensamiento creativo, debido a que posibilita que los estudiantes puedan enfrentar diversas experiencias, que les permitan desarrollar habilidades para el aprendizaje significativo, y con dichas habilidades deben responder a situaciones con propuestas de resultados innovadores, eficientes, útiles y que transformen la realidad. Los estudiantes de educación primaria deben contar con una autoestima adecuada así como eliminar los modelos autodestructivos de conducta, como son el temor al fracaso, la rutina. Se trata más bien de incrementar la creatividad, el sentimiento de fluidez, el respeto y la capacidad de superación, así como el incremento del proceso de aprendizaje. Es necesario promover que los estudiantes sean personas creativas es decir, que sean capaces de identificar problemas así como dar solución a un determinado problema “débilmente estructurado” es decir, una persona creativa.
Disciplina académico-profesional: Complementación Académica
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Ciencias de la Educación
Grado o título: Bachiller en Educación
Fecha de registro: 20-ago-2018



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons