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Título: Propuesta pedagógica “El modelo 5E” para el aprendizaje del movimiento de los cuerpos en el quinto año de educación secundaria de la institución educativa Casimiro Cuadros del distrito de Cayma, Arequipa, 2019
Asesor(es): Fernandez Gambarini, Walter Cornelio
Palabras clave: MétodoIndagaciónMovimientoFísica
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2019
Institución: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Resumen: En el área de ciencia y tecnología los docentes enseñan de una forma muy instruccional ya que el docente es el proveedor de conocimientos por lo cual no debe ser así; el docente debe ser una guía para que los estudiantes en una forma conjunta puedan resolver distintos tipos de problemas y esto se logra a través de la experimentación. La ciencia es el conjunto de conocimientos obtenidos de manera formal y sistemática; por consiguiente, la ciencia debe ser enseñada con la experimentación mediante ello los estudiantes puedan debatir la verdad o falsedad de un suceso o evento; es decir, el docente debe planificar sesiones de aprendizaje donde el estudiante construya sus conocimientos basado en hechos reales. El objetivo concreto y claro de esta investigación es demostrar como el Método Indagatorio de las 5E mejora el desarrollo en la enseñanza de la competencia, “indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos”. Finalmente planteamos una propuesta pedagógica “método 5E “en lograr una mejor enseñanza del área de ciencia y tecnología y así capacitar a los docentes para que conozcan y apliquen el método de las 5E en sus sesiones de aprendizaje.
Disciplina académico-profesional: Educación con especialidad de Físico Matemática
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Ciencias de la Educación
Grado o título: Licenciado en Educación, especialidad: Físico Matemática
Fecha de registro: 4-nov-2019



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