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Title: El bienestar autorregulativo emocional en el aula y la competitividad metacognitiva en los estudios de los estudiantes del tercer grado de educación primaria de la institución educativa particular Innova Schools del distrito de Sachaca de Arequipa 2022
Advisor(s): Rosas Valdivia, Reinaldo Andrés
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2022
Institution: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Abstract: La investigación se denomina; El bienestar autorregulativo emocional en el aula y la competitividad metacognitiva en los estudios de los estudiantes del tercer grado de educación primaria de la Institución Educativa Particular Innova Schools del distrito de Sachaca de Arequipa 2022; el objetivo es determinar la correlación existente entre el bienestar autorregulativo emocional en el aula y la competitividad metacognitiva en los estudios de los estudiantes del tercer grado de educación primaria de la Institución Educativa Particular Innova Schools; su metodología es de tipo descriptivo correlativo. La técnica aplicada en el tests; la muestra censal es de 36 estudiantes y concluye que existe correlación positiva moderada entre el bienestar autorregulativo emocional en el aula y la competitividad metacognitiva en los estudios de los estudiantes del tercer grado de educación primaria de la Institución Educativa Particular Innova Schools.
Discipline: Complementación Académica
Grade or title grantor: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Ciencias de la Educación
Grade or title: Licenciada en Educación
Juror: Alejandro Oviedo, Olga Melina; Rosas Valdivia, Reinaldo Andrés; Ponce Vega, Eva Aida
Register date: 16-Mar-2023



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