Buscar en Google Scholar
Título: Conocimiento del patrimonio cultural de la provincia de Huaura e identidad cultural en los estudiantes de la Institución Educativa Madre Teresa de Calcuta- Chonta - Ugel 09- DREL
Asesor(es): Benavente Ramirez, Eustorgio Godoy
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.01.02
Fecha de publicación: 25-jul-2023
Institución: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
Resumen: Definir la relación del conocimiento del patrimonio cultural de la provincia de Huaura con la identidad cultural en los estudiantes de la Institución Educativa Madre Teresa De Calcuta- Chonta - UGEL 09- DREL. Metodología: Se utilizó la metodología deductiva, enfoque cuantitativo, diseño no experimental, transversal, alcance correlacional, no aleatoria, como técnica la encuesta e instrumento el cuestionario. Resultados: El coeficiente Rho de Spearman arroja 0,889 de correlación y el nivel de significancia es menor que 0,05, por lo que indica una correlación entre los variables patrimonio cultural e identidad cultural. Conclusión: El conocimiento del patrimonio cultural genera conciencia de identidad, además fortalece el turismo.
Disciplina académico-profesional: Maestria en ciencias de la gestión educativa con mención en pedagogía
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión Pos Grado
Grado o título: Maestra en ciencias de la gestión educativa con mención en pedagogía
Jurado: Villafuerte Castro, Delia Violeta; Carlos Lecca, Herculano; Millan Bazan, Cesar Augusto
Fecha de registro: 3-nov-2023



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons