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Título: El uso de los recursos tecnológicos a distancia y su incidencia en el aprendizaje de los estudiantes del segundo grado de primaria en la I.E. N° 20982 Quilca – 2020
Asesor(es): Nicho Alcantara, José Leonel
Palabras clave: RecursosTecnologíaAprendizajeDistancia
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 21-mar-2023
Institución: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
Resumen: La metodología usada fue la investigación básica, de nivel descriptivo, correlacional y la hipótesis planteada fue: “El uso de los recursos tecnológicos a distancia inciden en el aprendizaje de los estudiantes del segundo grado de primaria en la I.E. Nª 20982 Quilca- 2020”. La población y muestra estuvo formada por 22 estudiantes. El instrumento utilizado fue el cuestionario, aplicadas a las dos variables. Los resultados evidencian que existe relación entre el uso de los recursos tecnológicos a distancia y el aprendizaje de los estudiantes del segundo grado de primaria en la I.E. Nª 20982 Quilca- 2020., siendo la relación de una de intensidad buena
Disciplina académico-profesional: Maestría en Docencia Superior e Investigación Universitaria
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Docencia Superior e Investigación Universitaria
Jurado: Gavedia Garcia, Gladys Margot; Bravo Montoya, Julia Marina; Flores Carbajal, Zilda Julissa
Fecha de registro: 24-oct-2023



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