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Título: Agotamiento emocional en docentes de instituciones educativas integradas monolingües y bilingües de la provincia de Satipo
Asesor(es): De la Cruz Contreras, Juan Bonifacio
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2024
Institución: Universidad Nacional del Centro del Perú
Resumen: Esta actividad investigativa se enfocó en la determinación de las diferencias que existen en el comportamiento emotivo mostrado por los profesores durante sus labores efectuadas en el aula y como repercutió en el agotamiento en el ámbito emocional y que irremediablemente incidió en las tareas realizadas. La población fue conformada por profesores bilingües y monolingües de Satipo. Se recurrió a la metodología científica, describiendo y comparando en la obtención de los objetivos, tomando una muestra de 977 docentes entre varones y mujeres (318 bilingües y 659 monolingües), a los cuales se les evaluó bajo un cuestionario validado y confiabilizado. En conclusión, se comparó las diferencias que existe entre agotamiento emocional de maestros bilingües y monolingües satipeños, encontrándose que existe diferencia entre estas, puesto que la X2 calculada es mayor que la X2 de valor crítico.
Disciplina académico-profesional: Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional del Centro del Perú. Facultad de Educación
Grado o título: Doctor en Ciencias de la Educación
Jurado: Lazo Piñas, Mario; Barrientos Gutierrez, Pedro; Cardenas Ayala, Edgar Aníbal
Fecha de registro: 10-abr-2024; 10-abr-2024



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