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Título: Comportamiento prosocial y patrones de toma de decisiones en adolescentes de I.E. públicas de Villa María del Triunfo
Asesor(es): Montes de Oca Serpa, Jesús Hugo
Palabras clave: Salud mental
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad Nacional Federico Villarreal
Resumen: El presente trabajo es una investigación cuantitativa, de tipo no experimental, con un diseño correlacional, ya que busca determinar si existe relación entre el comportamiento prosocial y los patrones de toma de decisiones en adolescentes de I.E. Públicas de Villa María del Triunfo, cuenta con una población de 340 estudiantes de 5to de secundaria de 3 colegios estatales ubicados en Villa María del Triunfo. Los instrumentos utilizados fueron el Inventario de Comportamiento Prosociales en el contexto escolar (Méndez, Mendoza, Rodríguez y García, 2015) que contiene 22 ítems y 5 dimensiones: empatía y consuelo verbal, escucha profunda, servicio físico y verbal, ayuda física y solidaridad, y el Cuestionario de Toma de Decisiones (Luna y Laca, 2014) que posee 22 ítems y 3 patrones: Vigilancia, Procrastinación/Hipervigilancia y Transferencia. Ambos instrumentos mostraron adecuados índices de confiabilidad y validez. Los resultados de este estudio revelaron la existencia de una relación positiva significativa entre el comportamiento prosocial y el patrón vigilancia de toma de decisiones, y una relación negativa significativa entre el comportamiento prosocial y el patrón transferencia de toma de decisiones. Sin embargo, no se halló ninguna relación entre el comportamiento prosocial y el patrón procrastinación/hipervigilancia de toma de decisiones. Se puede concluir que un alto puntaje en el comportamiento prosocial está asociado a un alto puntaje en el patrón vigilancia de toma de decisiones, mientras que un puntaje alto en el comportamiento prosocial está asociado a un bajo puntaje en el patrón transferencia de toma de decisiones.
Disciplina académico-profesional: Psicología con mención en Psicología Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional Federico Villarreal. Facultad de Psicología
Grado o título: Licenciada en Psicología con mención en Psicología Educativa
Jurado: Castillo Gómez, Gorqui Baldomero; Hervías Guerra, Edmundo; Del Rosario Pacherres, Orlando
Fecha de registro: 1-nov-2023



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