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Reynaldo, L., (2023). Acompañamiento parental post pandemia en educación inicial, 2023 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/135160
Reynaldo, L., Acompañamiento parental post pandemia en educación inicial, 2023 []. PE: Universidad César Vallejo; 2023. https://hdl.handle.net/20.500.12692/135160
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Full metadata record
Padilla Caballero, Jesús Emilio Agustín
Bellido García, Roberto Santiago
Reynaldo Herrera, Leicy Miriam
2024-03-11T15:13:32Z
2024-03-11T15:13:32Z
2023
https://hdl.handle.net/20.500.12692/135160
Lima Norte (sede)
Escuela de Posgrado (escuela)
Gestión y Calidad Educativa (lineadeinvestigacion)
Educación y calidad educativa (lig)
Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles (rsu)
Educación de calidad (ods)
PRESENCIAL (modality)
Este estudio fue de enfoque cualitativo exploró el acompañamiento parental en la
educación inicial post pandemia mediante entrevistas a expertos. Su objetivo fue
generar conocimiento sobre cómo los padres han adaptado su apoyo educativo
tras este evento disruptivo. La metodología implicó entrevistas
semiestructuradas a cuatro expertos en educación inicial. Los resultados indican
que el rol parental se volvió aún más crucial, convirtiéndose en facilitadores
clave de aprendizajes y bienestar socioemocional. El verdadero
acompañamiento busca fortalecer el vínculo entre padres e hijos mediante
apoyo y orientación, no dependencia total. La calidad del tiempo con los niños es
más relevante, enfocándose en interacciones significativas que beneficien su
desarrollo. Los padres deben gestionar adecuadamente sus emociones y
enseñar regulación emocional. La violencia infantil se intensificó por efectos del
confinamiento prolongado. La disfuncionalidad familiar también aumentó,
afectando el desarrollo socioemocional y aprendizaje efectivo. En conclusión, el
acompañamiento parental efectivo es fundamental en la era post pandemia para
facilitar el aprendizaje y bienestar de los niños. Como recomendaciones se
requieren estrategias de los padres y apoyo de las instituciones
educativas ante los desafíos del nuevo contexto. (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
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Educación inicial (es_PE)
Aprendizaje socioemocional (es_PE)
Acompañamiento parental post pandemia en educación inicial, 2023 (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Educación (es_PE)
Maestra en Educación (es_PE)
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25861074
08883139
https://orcid.org/0000-0002-9756-8772 (es_PE)
https://orcid.org/0000-0002-1417-3477 (es_PE)
72800580
199307 (es_PE)
Ayvar Bazan, Zoila
Bellido Garcia, Roberto Santiago
Padilla Caballero, Jesus Emilio Agustin
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Privada societaria
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