Citas bibligráficas
Esta es una referencia generada automáticamente. Modifíquela de ser necesario
López, E., (2024). Factores personales y competencia digital en docentes universitarios de la UNCP [Universidad Nacional del Centro del Perú]. http://hdl.handle.net/20.500.12894/10419
López, E., Factores personales y competencia digital en docentes universitarios de la UNCP []. PE: Universidad Nacional del Centro del Perú; 2024. http://hdl.handle.net/20.500.12894/10419
@phdthesis{sunedu/3601691,
title = "Factores personales y competencia digital en docentes universitarios de la UNCP",
author = "López Armes, Edy Luisa",
publisher = "Universidad Nacional del Centro del Perú",
year = "2024"
}
Título: Factores personales y competencia digital en docentes universitarios de la UNCP
Autor(es): López Armes, Edy Luisa
Asesor(es): Basilio Marcelo, Héctor Epifanio
Palabras clave: Competencia digital docente, factores personales, docente universitario, universidad
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2024
Institución: Universidad Nacional del Centro del Perú
Resumen: El principal deber de la universidad es dotar a los profesionales con sapiencias,
destrezas y habilidades inevitables para aplicar las tecnologías de la información
de manera eficaz y segura. Por lo tanto, la labor de los docentes universitarios
es sumamente importante. El propósito de esta investigación fue determinar
cómo los profesores de la Universidad Nacional del Centro del Perú (UNCP) se
relacionan con los factores personales (FP) y la competencia digital (CD). Se
eligió la idea del conectivismo planteada por Stephen y Downes en 2004, con el
fin de dar un respaldo científico a esta investigación. Dado que las variables de
la investigación se presentan y asocian mediante un enfoque correlacional, se
empleó una metodología de tipo cuantitativa. La obtención de los datos se realizó
con un diseño descriptivo correlacional que utilizó el cuestionario. Las principales
conclusiones muestran que, entre los docentes de la UNCP, los factores
personales y la competencia digital están positivamente correlacionadas.
Asimismo, se demostró que la competencia digital (CD) de un docente está
influenciada por edad, situación laboral, área de formación, años de experiencia
y accesibilidad a recursos técnicos. Se encontró que la competencia digital de
los instructores de la UNCP se encuentra en un nivel intermedio, con un
porcentaje del 58%. Esto también fue evidente en las dimensiones de resolución
de problemas, desarrollo de contenidos digitales, seguridad digital y
comunicación y cooperación.
Enlace al repositorio: http://hdl.handle.net/20.500.12894/10419
Disciplina académico-profesional: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional del Centro del Perú. Facultad de Educación
Grado o título: Doctora en Ciencias de la Educación
Jurado: Ramirez Calzada, Elvis Vidal; Basilio Marcelino, Héctor Epifanio; Salazar Musayón, Julie Marilú
Fecha de registro: 16-feb-2024; 16-feb-2024
Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons