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Basilio Marcelo, Héctor Epifanio
López Armes, Edy Luisa
2024-02-16T18:26:18Z
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2024
APA (es_PE)
http://hdl.handle.net/20.500.12894/10419
El principal deber de la universidad es dotar a los profesionales con sapiencias, destrezas y habilidades inevitables para aplicar las tecnologías de la información de manera eficaz y segura. Por lo tanto, la labor de los docentes universitarios es sumamente importante. El propósito de esta investigación fue determinar cómo los profesores de la Universidad Nacional del Centro del Perú (UNCP) se relacionan con los factores personales (FP) y la competencia digital (CD). Se eligió la idea del conectivismo planteada por Stephen y Downes en 2004, con el fin de dar un respaldo científico a esta investigación. Dado que las variables de la investigación se presentan y asocian mediante un enfoque correlacional, se empleó una metodología de tipo cuantitativa. La obtención de los datos se realizó con un diseño descriptivo correlacional que utilizó el cuestionario. Las principales conclusiones muestran que, entre los docentes de la UNCP, los factores personales y la competencia digital están positivamente correlacionadas. Asimismo, se demostró que la competencia digital (CD) de un docente está influenciada por edad, situación laboral, área de formación, años de experiencia y accesibilidad a recursos técnicos. Se encontró que la competencia digital de los instructores de la UNCP se encuentra en un nivel intermedio, con un porcentaje del 58%. Esto también fue evidente en las dimensiones de resolución de problemas, desarrollo de contenidos digitales, seguridad digital y comunicación y cooperación. (es_PE)
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spa (es_PE)
Universidad Nacional del Centro del Perú (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Competencia digital docente, factores personales, docente universitario, universidad (es_PE)
Factores personales y competencia digital en docentes universitarios de la UNCP (es_PE)
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis (es_PE)
Universidad Nacional del Centro del Perú. Facultad de Educación (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
Doctora en Ciencias de la Educación (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#doctor (es_PE)
20113641
https://orcid.org/0000-0002-7558-435X (es_PE)
42038218
112016 (es_PE)
Ramirez Calzada, Elvis Vidal
Basilio Marcelino, Héctor Epifanio
Salazar Musayón, Julie Marilú
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública



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