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Título: Habilidades en la exploración de ideas y la elaboración de textos argumentativos en estudiantes del quinto grado de primaria de la I.E.P. Soldevila, Puente Piedra
Asesor(es): Alanya Saccsa, Lidia
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 3-oct-2023
Institución: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
Resumen: Esta Tesis fue realizada dentro de los parámetros de una investigación científica y tuvo por Objetivo: determinar el grado de relación que hay entre las habilidades de exploración de ideas y la elaboración de textos argumentativos en escolares de la institución educativa primaria Soldevila, localizado en el distrito de Puente Piedra, Lima. Respecto a la metodología: se caracteriza por privilegiar el modelo cuantitativo, de tipo descriptivo - relacional y de naturaleza no experimental transeccional. La población: motivo del estudio estuvo integrada por 31 escolares del V Ciclo, seleccionándose de ellos, para la recolección de la información se utilizó cono muestra: el tipo no probabilístico, por juicio, compuesto por 18 niños que cursan el quinto grado. En cuanto a la técnica: se recurrió a la encuesta y como instrumento: hicimos uso de un cuestionario. Finalmente, las conclusiones: permitieron demostrar estadísticamente la existencia de una asociación significativa entre ambas variables motivo de la investigación.
Disciplina académico-profesional: Educación Primaria y Problemas de Aprendizaje
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. Facultad de Educación
Grado o título: Licenciada en Educación Nivel Primaria Especialidad: Educación Primaria y Problemas de Aprendizaje
Jurado: Apolinario Rivera, Felipa Hinmer Hilem; Loza Landa, Roberto Carlos; Conde Curiñaupa, Regulo
Fecha de registro: 5-dic-2023; 5-dic-2023



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