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Alanya Saccsa, Lidia (es_PE)
Vasquez Gervacio, Meliza Celina (es_PE)
Padilla Vasquez, Sandra Judith (es_PE)
2023-12-05T14:26:24Z
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2023-10-03
http://hdl.handle.net/20.500.14067/8490
Esta Tesis fue realizada dentro de los parámetros de una investigación científica y tuvo por Objetivo: determinar el grado de relación que hay entre las habilidades de exploración de ideas y la elaboración de textos argumentativos en escolares de la institución educativa primaria Soldevila, localizado en el distrito de Puente Piedra, Lima. Respecto a la metodología: se caracteriza por privilegiar el modelo cuantitativo, de tipo descriptivo - relacional y de naturaleza no experimental transeccional. La población: motivo del estudio estuvo integrada por 31 escolares del V Ciclo, seleccionándose de ellos, para la recolección de la información se utilizó cono muestra: el tipo no probabilístico, por juicio, compuesto por 18 niños que cursan el quinto grado. En cuanto a la técnica: se recurrió a la encuesta y como instrumento: hicimos uso de un cuestionario. Finalmente, las conclusiones: permitieron demostrar estadísticamente la existencia de una asociación significativa entre ambas variables motivo de la investigación. (es_PE)
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Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (es_PE)
Estudiantes (es_PE)
Habilidades en la exploración de ideas (es_PE)
Institución Educativa (es_PE)
Textos argumentativos (es_PE)
Habilidades en la exploración de ideas y la elaboración de textos argumentativos en estudiantes del quinto grado de primaria de la I.E.P. Soldevila, Puente Piedra (es_PE)
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Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. Facultad de Educación (es_PE)
Educación Primaria y Problemas de Aprendizaje (es_PE)
Licenciada en Educación Nivel Primaria Especialidad: Educación Primaria y Problemas de Aprendizaje (es_PE)
PE (es_PE)
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15758234
0000-0003-1627-5976 (es_PE)
71099131
47809116
112116 (es_PE)
Apolinario Rivera, Felipa Hinmer Hilem (es_PE)
Loza Landa, Roberto Carlos (es_PE)
Conde Curiñaupa, Regulo (es_PE)
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Pública
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