Buscar en Google Scholar
Título: Estrategias para promover la vivencia de virtudes en los estudiantes del nivel secundaria de la I.E.P. Santa Rosa
Asesor(es): Treviño Treviño, Nelly
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01
Fecha de publicación: jul-2021
Institución: Universidad Internacional de La Rioja
Resumen: La situación problemática de educar la voluntad a partir de la vivencia de hábitos positivos y generar autonomía en los estudiantes del nivel de educación secundaria, provocando en ellos “convicciones”, se ve claramente mellado por una situación política social peruana desquebrajada por el abuso del poder para el beneficio propio, vicios y modelos negativos como gobernantes, manifestaciones de afecciones emocionales generados por la situación de la crisis sanitaria mundial, que trae consigo la incertidumbre del regreso a las clases presenciales, por ende, a la vinculación directa de la juventud, limitada relación familiar o vínculo cercano con el adulto en el hogar. La propuesta del proyecto se realizará en función lograr “vivir por convicción”, siendo capaces de asumir decisiones, posturas, ideas, acciones con voluntad, que los lleve a decidir hacer lo correcto asumiendo sus responsabilidades y deberes, mostrándose seguros de sí mismos a través de la vivencia de virtudes.
Nota: Acceso restringido. Si desea contactar a la autora, escriba a renati@sunedu.gob.pe para reenviar su consulta.
Disciplina académico-profesional: Psicopedagogía
Institución que otorga el grado o título: Universidad Internacional de La Rioja
Grado o título: Maestría en Psicopedagogía
Fecha de registro: 2-oct-2023

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
CanezAldecoaGP.pdf
  Acceso restringido
Trabajo de investigación (restringido)615.58 kBAdobe PDFView/Open Request a copy
Autorizacion.pdf
  Restricted Access
Autorización del registro587.65 kBAdobe PDFView/Open Request a copy


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.