Título: Redes sociales y convivencia escolar en estudiantes de ciclo avanzado de un Centro de Educación Básica Alternativa - San Juan de Lurigancho, 2022
Asesor(es): Cruz Telada, Yreno Eugenio
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad Autónoma de Ica
Resumen: Objetivo: Establecer la relación entre Redes sociales y convivencia escolar
estudiantes de ciclo avanzado de un Centro de Educación Básica
Alternativa de San Juan de Lurigancho, 2022”.
Material y método: tipo de investigación cuantitativa, nivel correlacional,
diseño no experimental, transversal; la muestra estuvo constituida por 135
estudiantes del ciclo avanzado de un Centro de Educación Básica
Alternativa de San Juan de Lurigancho, el muestreo fue censal. Los
Instrumentos utilizados fueron el cuestionario de uso se redes sociales de
Salcedo Pardo (2017) y la escala de ansiedad de convivencia escolar de
Zapata Mogollón. Los datos fueron procesados utilizando el programa
SPSS – 25.
Resultados: en las redes sociales los estudiantes del ciclo avanzado de
un Centro de Educación Básica Alternativa de San Juan de Lurigancho.
presentaron un nivel medio (93.85%); Asimismo, en las dimensiones
facebook tienen un nivel medio (85.38%), en youtube la mayoría estuvo
ubicada en un nivel bajo (70%); también en whats app presentan un nivel
medio (58.46%); finalmente, en convivencia escolar tienen un nivel regular
de convivencia escolar (55.38%).
Conclusiones: que, existe relación inversa muy baja entre las redes
sociales y la convivencia escolar (p= 0.911>0.05; Rho: -.010) en
estudiantes de ciclo avanzado de un Centro de Educación Básica
Alternativa de San Juan de Lurigancho, 2022.
Disciplina académico-profesional: Psicología
Institución que otorga el grado o título: Universidad Autónoma de Ica. Facultad de Ciencias de la Salud
Grado o título: Psicólogo; Psicóloga
Jurado: Campos Martínez, José Jorge; Campos Martínez, Hernando Martín; Chu Estrada, Willian Esteban
Fecha de registro: 31-jul-2023; 31-jul-2023