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Título: Estrategias gerenciales para mejorar el liderazgo directivo y docente en el ISEP. “Ciro Alegría Bazán”, Chepén, 2015
Asesor(es): Villavicencio Palacios, Lilette Del Carmen
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2016
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El presente estudio tuvo como propósito: Determinar en qué medida la aplicación de Estrategias Gerenciales influye en la mejora del Liderazgo Directivo y Docente del Instituto Superior de Educación Público “Ciro Alegría Bazán”, Chepén, 2015. Para el logro de este propósito se trabajó con una población y muestra conformada por el Personal Docente que labora esta Institución Educativa, integrada por 35 docentes y 3 directivos que laboran en plazas presupuestadas, que participaron responsablemente en el estudio. Para contrastar la hipótesis se aplicó un diseño pre experimental con pre test y post test, las técnicas de recolección de datos que se emplearon fueron el cuestionario para evaluar el nivel de desarrollo del liderazgo directivo y docente y la guía de observación del desarrollo de las Estrategias Gerenciales, para validar la hipótesis se trabajó con pruebas t de Student para un grupo focalizado, con un nivel de significancia del 5%. Al comparar los promedios del pre test y post test del grupo experimental empleando la “t” Student se observó que los directivos y docentes una diferencia significativa en el promedio, apreciándose en el pre test un promedio de 85,29 puntos ubicándose en un nivel bajo y en el post test consigue un puntaje de 136,24, ubicándose en un nivel alto, resultados que permite aceptar la hipótesis alterna y concluir que el desarrollo de Estrategias gerenciales influyen significativamente en la mejora del Liderazgo Directivo y Docente del Instituto Superior de Educación Público “Ciro Alegría Bazán”, Chepén –2015.
Nota: Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Desarrollo sostenible, emprendimientos y responsabilidad social.; Educación de calidad; Trujillo; Escuela de Posgrado; Gestión y calidad educativa
Disciplina académico-profesional: Doctorado en Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Doctor en Educación
Jurado: Vitviskaya, Olga; Calvo Gastañaduy, Carola Claudia; Villavicencio Palacios, Lilette Del Carmen
Fecha de registro: 12-sep-2023; 12-sep-2023



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