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Título: Modelo pedagógico híbrido para el proceso de enseñanza-aprendizaje en una universidad de Amazonas
Asesor(es): Fernandez Cueva, Amado; Montenegro Camacho, Luis Arturo
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La investigación tuvo como objetivo proponer un modelo pedagógico híbrido para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en una universidad de Bagua. Se utilizó un enfoque cuantitativo con diseño descriptivo-propositivo. La muestra fue de 20 docentes a los cuales se aplicó el cuestionario. Los resultados revelaron que, nuevas pedagogías, competencias y el perfil docente obtiene un nivel regular con un porcentaje del 45%; relacionada con el equipamiento y la conectividad también recibe un nivel regular con un porcentaje del 45%; en las plataformas y contenidos se obtiene un nivel regular con un porcentaje del 55%, en los datos y seguimiento de los estudiantes recibe un nivel regular con un porcentaje del 50%. En conclusión, el personal docente muestra opiniones mixtas, existiendo un porcentaje significativo de docentes que considera el proceso de enseñanza-aprendizaje como malo (35%), la mayoría lo evalúa como regular (50%), es alentador ver que un 15% lo considera bueno. Esto indica la necesidad de mejorar y fortalecer las pedagogías existentes, el desarrollo de competencias docentes, el equipamiento tecnológico y la conectividad, la selección y calidad de las plataformas, la precisión y objetividad de los contenidos, seguimiento a los estudiantes para brindar una experiencia de aprendizaje más efectiva y personalizada.
Nota: Chiclayo; Escuela de Posgrado; Reforma y Modernización del Estado; Educación y calidad educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad
Disciplina académico-profesional: Doctorado en Gestión Pública y Gobernabilidad
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Doctora en Gestión Pública y Gobernabilidad
Jurado: Custodio Cholan, Mariella Verenisse; Montenegro Camacho, Luis Arturo; Fernandez Cueva, Amado
Fecha de registro: 8-sep-2023



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