Title: Estrategias didácticas y la comprensión de textos escritos en inglés, en estudiantes de una institución educativa, Lima 2023
Advisor(s): Perez Saavedra, Segundo Sigifredo; Romero Espinoza, Angie Luisa
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01
Issue Date: 2023
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación de las estrategias
didácticas y la comprensión de textos escritos en inglés, en estudiantes de una
institución educativa, Lima, trabajando como metodología una investigación con
enfoque cuantitativo, tipo básica, con un diseño metodológico no experimental
desarrollándose en una población y muestra de los 70 estudiantes de una institución
de la ciudad de Lima, la técnica utilizada fue la encuesta y el instrumento fue un
cuestionario, cuyos resultados presentan una fiabilidad de 0.887 de Alfa de Cronbach
donde su consistencia es aceptable, cuyo resultados tenemos que el análisis de
correlación de Spearman para Rho = 0.893, mostró una relación muy positiva entre las
variables. Por lo tanto, existe una asociación moderadamente positiva entre la variable
de prueba 1 y la variable de prueba 2, llegando a concluir que existe una correlación
positiva alta entre las estrategias didácticas y la comprensión de textos escritos en
inglés en los estudiantes de una institución educativa de Lima, de acuerdo al resultado
de análisis de correlación de Spearman de Rho=0,893, con un valor de p=0,000 siendo
inferior a 0,05, de tal forma que rechazamos la hipótesis nula (H0) y aceptamos la
hipótesis alterna (H1).
Note: Lima Norte; Escuela de Posgrado; Educación Intercultural; Educación y calidad educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad
Discipline: Maestría en Didáctica en Idiomas Extranjeros
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestro en Didáctica en Idiomas Extranjeros
Juror: Cervera Cajo, Luz Emerita; Romero Espinoza, Angie Luisa; Perez Saavedra, Segundo Sigifredo
Register date: 29-Aug-2023