Bibliographic citations
This is an automatically generated citacion. Modify it if you see fit
Saturno, R., (2023). Habilidades blandas y gestión escolar en docentes de una institución educativa de una UGEL de Lima, 2023 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/120285
Saturno, R., Habilidades blandas y gestión escolar en docentes de una institución educativa de una UGEL de Lima, 2023 []. PE: Universidad César Vallejo; 2023. https://hdl.handle.net/20.500.12692/120285
@mastersthesis{sunedu/3446642,
title = "Habilidades blandas y gestión escolar en docentes de una institución educativa de una UGEL de Lima, 2023",
author = "Saturno Cayetano, Rossana Mariela",
publisher = "Universidad César Vallejo",
year = "2023"
}
Title: Habilidades blandas y gestión escolar en docentes de una institución educativa de una UGEL de Lima, 2023
Authors(s): Saturno Cayetano, Rossana Mariela
Advisor(s): Julca Vera, Noemí Teresa; Pérez Pérez, Miguel Ángel
Keywords: Trabajo en equipo; Habilidades blandas; Gestión escolar
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2023
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La presente investigación tuvo por objetivo determinar el nivel de relación entre las
habilidades blandas y la gestión escolar en docentes de una Institución Educativa
de una UGEL de Lima, 2023. La investigación tiene un enfoque cuantitativo, es
básica y presenta un diseño no experimental de nivel correlacional.
La población estuvo conformada por 83 docentes, con una muestra de 63 docentes.
Los instrumentos fueron dos listas de cotejo validados a juicios de expertos,
también se determinó la confiabilidad mediante el alfa de Cronbach para la primera
variable fue 0,934 y para la segunda con 0,938. Sobre los resultados la prueba de
Spearman evidenció que la correlacional fue 0,386.
El objetivo general se cumplió porque se determinó la asociación de las habilidades
blandas con la gestión escolar en docentes, ya que estadísticamente el p-valor de
0.001 fue menor a 0.05, lo que faculta rechazar la hipótesis nula. Asimismo, se
determinó que, a mayor nivel de fortalecimiento de las habilidades blandas, más
efectivo es la gestión escolar.
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12692/120285
Note: Lima Este; Escuela de Posgrado; Gestión y Calidad Educativa; Educación y calidad educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad
Discipline: Doctorado en Administración de la Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Administración de la Educación
Juror: Tasayco Donoso De Fuentes Rivera, Maria Elena; Julca Vera, Noemí Teresa; Perez Perez, Miguel Angel
Register date: 25-Aug-2023; 25-Aug-2023
This item is licensed under a Creative Commons License