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Título: Inteligencia Emocional y Estrés Laboral en Docentes de una Institución Educativa de Huanta, 2022
Asesor(es): Urrunaga Ramírez, Julio Enrique
Fecha de publicación: ene-2023
Institución: Universidad de Ayacucho Federico Froebel
Resumen: El presente trabajo investigativo tuvo como objetivo demostrar la relación existente la Inteligencia Emocional y Estrés laboral en docentes de una Institución Educativa de Huanta, 2022. Sobre la metodología fue de tipo cuantitativo , con un tipo de investigación transversal, nivel relacional y diseño correlacional. La población considerada 20 docentes de la Institución Educativa Luis Cavero Bendezú en la provincia de Huanta- Ayacucho- Perú. La técnica utilizada para la recolección de datos fueron los formularios, cuyos instrumentos son : Traitg Meta-Mood Scale (TMMS-24) para medir Inteligencia emocional esta escala sirve para evaluar la inteligencia emocional percibida en la persona, en concreto, mide las destrezas con las que podemos ser conscientes de nuestras propias emociones, así como de nuestra capacidad para regularlas y el Burnout de Maslach (MBI) para la medición de Estrés Laboral
Disciplina académico-profesional: Psicologia
Institución que otorga el grado o título: Universidad de Ayacucho Federico Froebel. Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
Grado o título: Licenciado en Psicologia
Fecha de registro: 31-ene-2023



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