Look-up in Google Scholar
Full metadata record
Urrunaga Ramírez, Julio Enrique
Tineo Quispe, Miguel Alfonso
2023-01-31T16:17:20Z
2023-01-31T16:17:20Z
2023-01
http://hdl.handle.net/20.500.11936/271
El presente trabajo investigativo tuvo como objetivo demostrar la relación existente la Inteligencia Emocional y Estrés laboral en docentes de una Institución Educativa de Huanta, 2022. Sobre la metodología fue de tipo cuantitativo , con un tipo de investigación transversal, nivel relacional y diseño correlacional. La población considerada 20 docentes de la Institución Educativa Luis Cavero Bendezú en la provincia de Huanta- Ayacucho- Perú. La técnica utilizada para la recolección de datos fueron los formularios, cuyos instrumentos son : Traitg Meta-Mood Scale (TMMS-24) para medir Inteligencia emocional esta escala sirve para evaluar la inteligencia emocional percibida en la persona, en concreto, mide las destrezas con las que podemos ser conscientes de nuestras propias emociones, así como de nuestra capacidad para regularlas y el Burnout de Maslach (MBI) para la medición de Estrés Laboral (es_ES)
Tesis (es_ES)
application/pdf (es_ES)
spa (es_ES)
Universidad de Ayacucho Federico Froebel (es_ES)
info:pe-repo/semantics/thesis (es_ES)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_ES)
Universidad de Ayacucho Federico Froebel (es_ES)
Repositorio institucional - UDAFF (es_ES)
Inteligencia Emocional (es_ES)
Estrés Laboral (es_ES)
Inteligencia Emocional y Estrés Laboral en Docentes de una Institución Educativa de Huanta, 2022 (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Universidad de Ayacucho Federico Froebel. Facultad de Ciencias Humanas y Sociales (es_ES)
Psicologia
Titulo Profesional (es_ES)
Licenciado en Psicologia
Privada societaria



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.