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Título: Acompañamiento de los padres en el desarrollo integral de los niños del nivel inicial en el colegio Innova Schools
Asesor(es): Mazuelos Cardoza, Sergio Rafael
Palabras clave: DesarrolloAcompañamientoPadresIntegral
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 31-mar-2022
Institución: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
Resumen: Las técnicas empleadas se localizan en el interior del análisis básico es de forma Básica, de rango expresivo, correlativo, no práctico y la suposición trazada es: “El acompañamiento de padres se vinculan al desarrollo integral de infantes del nivel inicial en el Colegio Innova Schools”. En el análisis, el colectivo y modelo de investigación quedo precisado en 55 niños del nivel Inicial, la herramienta primordial empleada en la indagación es la cedula de examen, la cual se empleó a la inicial y 2da mudable. Las consecuencias comprueban que hay correspondencia en cuanto al el acompañamiento de padres y el progreso integral de infantes del nivel inicial en el Colegio Innova Schools. La correspondencia es de intensidad aceptable.
Disciplina académico-profesional: Educación Inicial y Arte
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. Facultad de Educación
Grado o título: Licenciado en Educaciòn Nivel Inicial Especialidad: Educación Inicial y Arte
Jurado: Gavedia Garcia, Gladys Margot; Flores Carbajal, Zilda Julissa; Villafuerte Castro, Delia Violeta
Fecha de registro: 27-feb-2023; 27-feb-2023



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