Buscar en Google Scholar
Título: Trabajo colegiado y su relación con desempeño docente en la Institución Educativa 80626 Nuestra Señora De Las Mercedes, Trujillo - 2021
Asesor(es): Rojas Gutiérrez, William Jesús
Palabras clave: DesempeñoDocente
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2022
Institución: Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Resumen: La presente investigación tuvo por objetivo determinar la relación entre el trabajo colegiado y el desempeño de los docentes de la Institución Educativa 80626 Nuestra Señora de las Mercedes, Trujillo – 2021. Se abordó un estudio de tipo básico de método deductivo y diseño correlacional; se involucraron a 30 docentes siendo intervenidos por medio de un cuestionario para trabajo colegiado y otro para desempeño docente. Los resultados evidenciaron que el 90% de los docentes percibieron alto nivel de trabajo colegiado, mientras que el 86.7% percibió nivel alto en desempeño docente. Al contrastar la hipótesis mediante una significancia bilateral igual a 0.000<0.05, y un coeficiente igual a 0.850, expresan relación positiva alta entre el trabajo colegiado y el desempeño docente. También se expresó relación entre las dimensiones de trabajo colegiado curricular (p=0,00; rho=0,712), trabajo colegiado de tutoría (p=0,002; rho=0,539), y trabajo colegiado de gestión escolar (p=0,000; rho=0,784), con el desempeño docente de la Institución Educativa Nuestra Señora de la Mercedes Trujillo 2021.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Educación con Mención en Gestión y Acreditación Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Educación con Mención en Gestión y Acreditación Educativa
Fecha de registro: 2-dic-2022; 2-dic-2022



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons